한국사회는 한편으로 개인의 성취와 행복을 추구하면서, 이와 동시에 삶의 공동성 확립 및 공동체의 번영이라는 핵심 과업에 직면해 있습니다. 본 교육 연구팀은 개인과 공동체의 상호 기능증진에 기여하는 세계수준의 심리학 전문인재 양성을 목표로 합니다. 이 목표를 달성하기 위해 교육과 연구, 국제화, 사회공헌 등의 세부 영역을 유기적으로 연결하여 한국에서 심리학의 학문적 가치를 구현함으로써 심리학 전문지식과 사회문제 해결능력을 겸비한 창의적 학문후속세대를 양성하고자 합니다.
전생애주기에 걸쳐 어떻게 하면 인간이 최적의 기능성에 도달할 수 있는가의 문제는 심리학을 축으로 하는 행동과학을 선도하고 있는 핵심 주제이며, 자아실현과 성취, 개인과 가정의 행복, 정신과 신체건강, 일과 직업생활의 만족, 대인관계의 질, 조화와 협력을 통한 공동목표 성취와 共同善의 구현 등을 아우르는 당위적 개념으로 자리잡고 있습니다. 이는 개인의 행복을 가족, 대인관계, 지역사회와 국가, 인류공동체 번영과의 유기적 관계 속에서 조화롭게 추구해야 한다는 시대정신과도 부합하는 관점입니다.
따라서, 개인의 기능증진과 역량향상, 집단과 조직의 효율성 증진, 사회공동체의 기능증진에 기여하는 심리 및 행동 특징과 환경조건을 과학적으로 규명하고 개인, 집단과 조직, 그리고 전체 사회의 공동번영에 기여할 심리학 전문인재 양성이 시급하고 중요한 과제입니다. 본 교육연구팀이 추진하는 심리학 전문인재 양성 교육과 연구는 한국사회의 정신적 성장과 성숙은 물론, 인류공동체의 행복과 번영이라는 전 지구적 요청에도 부합한다는 점에서 미래가치가 크다고 하겠습니다.
본 교육연구팀에 참여하는 대학원 학생들은 사회심리, 계량심리, 인지신경심리, 임상심리, 조직심리 등을 유기적으로 연결하는 연구에 참여하게 됨으로써 장차 학계와 현장의 연구를 선도하는 통합적 사고와 창의역량을 함양하게 됩니다. 뿐만 아니라, 정규 교과 및 현장연계 교육을 통해 개인과 공동체의 상호기능 증진에 필요한 심리학 전문지식을 학습하고 장차 학계와 교육, 정신건강, 공공 및 기업조직, NGO, 국책 및 민간 연구소, 지역사회기구, 국제기구 등 다양한 현장에 진출하여 역량을 발휘할 것으로 기대합니다.
본 교육연구팀의 학술연구 및 교육성과가 한국사회의 정신적 풍요와 성숙에 기여하게 되기를 고대하며, 동료 연구자 및 학생 여러분의 많은 관심과 참여를 바라마지 않습니다.
개인-공동체 상호 기능증진을 위한 심리학 전문인재 양성 교육연구팀장 최 훈 석