단장 인사말

상생 기반 선도 물리인재교육연구단을 열며

본 학과는 2020년 4차 산업혁명 및 인구구조 변화 등 사회변화에 선도적으로 대응하는 석박사급 인재양성 및 세계 수준의 연구중심 대학 육성을 위한「4단계 두뇌한국21(BK21 FOUR : Brain Korea 21 Fostering Outstanding Universities for Research)」사업의 미래인재양성형 과학기술기초 분야에서 ‘상생 기반 선도 물리인재교육연구단'이라는 연구단명으로 신청하여 선정되었다.

성균관대'상생 기반 선도 물리인재교육연구단'은 3개의 연구팀으로 구성되어 있으며, 2020년 현재 17명의 물리학과 전임교수, 1명의 BK21FOUR 연구교수, 5명의 BK21FOUR 박사후연구원, 석사 과정 7명, 박사과정 14명, 석박 통합과정 67명의 대학원생들이 참여하고 있다. 2020년 9월부터 2027년 8월까지 총 7년간 매년 9억7천만원의 사업비를 통해 학생 성공을 목표로 예산의 대부분을 대학원생 지원 및 연구 인력지원에 사용할 예정이다. 해마다 예산에 따라 변동이 있긴 하나 대학원생 장학금은 총 6억원 내외로 선정된 석사과정생에게 70만원/월, 박사과정생에게 130만원/월이 금액이 지급하고 있다. 여기에 지도교수가 매월 의무적으로 자신의 연구비에서 60만원을 추가 지원하여 석사과정생은 130만원/월, 박사과정생은 190만원/월 지원을 받고 있다. 또한 사업단의 국제화 역량과 공동 연구 장려를 위해 참여 대학원생들의 미국 페르미 국립가속기 연구소 등에 장기파견(6~18개월) 을 지원하고 있다.

학점 교류협력으로는 스웨덴의 Umea 대학교 물리학과에서 학점 이수가 가능하고, 미국 텍사스 주립대학교(Dallas)에서 연구 및 학점 이수가 가능하다. 이외에 아시아 허브 사업을 통해 세계적 연구 경쟁력을 가진 아시아 및 미국 주요 대학 및 연구소와 학생 교류, 공동 학술 대회 개최, 공동 연구를 추진하고 있으며 매년 여름 학기 동안 세계적 석학들을 모시고 하계 집중 강좌를 운영하는 등 다양한 활동을 지원하고 있다. 본 학과는 1,2,3단계 BK21사업단에 선정된 이후 눈부신 발전을 하고 있으며. 한편 2012년 성균관대학교 자체적으로 시작한 Global Top 10(GT 10) 지원 사업에 선정이 되어 집중지원을 받고 있다.

GT10사업은 성균관대학교 발전계획인 VISION2020+에 의거하여 발전가능성과 핵심역량이 뛰어난 분야를 선정하여 2027년까지 집중 지원하며 세계적 수준으로 발전시키려는 사업이다. 지원금은 주로 연구 인프라 구축 및 대학원생 지원에 사용되고 있는데 BK21사업과 상호보완적인 역할을 하며 본 학과의 발전에 큰 역할을 하고 있다.

물리학의 위기는 고등학교 물리 교육의 부실에서 시작하여, 전공학생의 급격한 감소로 더욱 심화되고 있다. 대학 간의 서열화가 심해지고 있으며, 물리학은 학문적 중요성에도 불구하고 비인기 과목으로 학생들로부터 외면당하고 있는 상황이다. 물리학과의 존립 그 자체가 문제가 되고 있다. 이것은 우리나라만이 아닌 전 세계가 공유하고 있는 본질적이고 보편적인 문제이다.
이 시점에서 우리는 학생의 입장에서 질문을 해 본다:

위 질문에 답하기 위해 본 교육연구단은 물리학과 대학원생 대상 설문 조사를 시행했다. 학생들이 가장 많이 고민하는 부분이 ‘졸업 후 진로’, ‘연구 및 학업 수행의 어려움’, ‘경제적 문제’의 순으로 나타났다. 이에, 『학생 성공』의 관점에서 물리 교육이 어떻게 바뀌어야 하는가에 대하여 고민하게 되었다.
다양한 배경과 능력을 가진 학생들이 서로 다른 꿈을 가지고 물리학과 대학원을 찾아온다. 꿈을 이룰 수 있도록 도와주는 것이 교육연구단이 해야 할 가장 중요한 역할이다. 이에 물리 전공 대학원의 학생 성공을 이루고, 나아가 물리 커뮤니티 전반의 동반 성장을 위한 새로운 변화의 바람을 일으킬 수 있는 열린 대학원으로 혁신하고자 한다.
본 교육연구단은 물리 전공에 대한 전문지식 교육을 넘어 학생이 필요로 하는 부분을 능동적으로 채워 줄 수 있는 다양한 프로그램이 필요하다고 판단하였다. 대학 간 인적교류의 장벽을 낮추어 대학 서열에 따른 양극화를 해소하며, 다양하고 폭넓은 교육 환경과 상향 평준화된 상생적 연구 환경을 함께 만들고자 한다. 우리는 BK21FOUR 교육연구단을 혁신의 기회로 삼아 학생 성공의 플랫폼을 제공하고 물리 커뮤니티의 르네상스를 함께 이루고자 한다.

성균관대학교 상생 기반 선도물리인재교육연구단장 강 대 준